บันทึกการเรียนครั้งที่  13
                              ประจำวันที่ 26 เมษายน  2560

เพื่อนนำเสนอโมเดลโรงเรียน

1.โรงเรียนสงวนสิทธิ์

2.โรงเรียนไอวีบาวร์

3.โรงเรียนซาริสมา

ประโยชน์และความรู้ที่ได้รับ
   ได้รู้หลักการในการจัดตั้งและการบริหารสถานศึกษา การออกแบบโรงเรียนและวิธีการร่วมมือกันทำงานกลุ่ม

ประเมินตนเอง
  แต่งกายมาเรียนถูกระเบียบ  ตั้งใจฟังขณะที่เพื่อนกำลังนำเสนอโรงเรียนให้ความสนใจกับสิ่งที่เพื่อนกำลังนำเสนอ

ประเมินเพื่อน
  เพื่อนมาเรียนสาย(เนื่องจากฝนตกหนัก ทำให้ยกโมเดลมาไม่ได้) ให้ความสนใจและตั้งใจฟังกับสิ่งที่เพื่อนนำเสนอโมเดลของแต่ละโรงเรียน

ประเมินอาจารย์
อาจารย์แต่งกายมาสอนเหมาะสม มาสอนและปล่อยตรงเวลา

ประเมินห้องเรียน
  บรรยากาศเหมาะกับการเรียน  ห้องเรียนกว้างและสะอาด อุปกรณ์สะดวกต่อการใช้สอย

                                บันทึกการเรียนครั้งที่  12
                              ประจำวันที่ 5 เมษายน  2560

เพื่อนนำเสนอบทบาทผู้บริหารจากการสัมภาษณ์ผู้บริหาร

1.โรงเรียนงามมานะ (แผน-ทับอุทิศ)
ชื่อโรงเรียน : โรงเรียนงามมานะ(แผน-ทับอุทิศ)
 ปรัชญา      :  “ความดีและความรู้เป็นการพัฒนาคุณภาพชีวิต”
วิสัยทัศน์     : เป็นโรงเรียนที่มุ่งพัฒนา   คุณภาพนักเรียน รักษ์สิ่งแวดล้อม และความเป็นไทย  พร้อมก้าวไกลสู่ประชาคมอาเซียน

2. โรงเรียนเทพประทานพร

3. โรงเรียนอนุบาลลูกหนู
ปรัชญา ส่งเสริมปัญญา พัฒนาปฐมวัย  และใฝ่ใจใจคุณธรรม

ประโยชน์และความรู้ที่ได้รับ
   ได้รู้โครงสร้าง การบริหารจัดการภายในของแต่ละโรงเรียนจากการสัมภาษณ์ว่ามีการบริหารที่เหมือนหรือแตกต่างกันอย่างไรระหว่างโรงเรียนเอกชนและโรงเรียนที่สังกัดรัฐบาล

ประเมินตนเอง
 แต่งกายมาเรียนถูกระเบียบ เรียบร้อย ตั้งใจฟังขณะที่เพื่อนกำลังนำเสนอ

ประเมินเพื่อน
เพื่อนมาเรียนตรงเวลา แต่งกายมาเรียนถูกระเบียบ เตรียมตัวมานำเสนอเป้นอย่างดีในหัวข้อที่ไปสัมภาษณ์ผู้บริหาร

ประเมินอาจารย์
อาจารย์มาสอนตรงเวลา แต่งกายเหมาะสม  ให้ความรู้เพิ่มเติมนอกเหนือจากการสัมภาษณ์ผู้บริหาร

ประเมินห้องเรียน
 อุปกรณ์สะดวกต่อการใช้สอย บรรยากาศเหมาะกับการเรียน  ห้องเรียนกว้างและสะอาด

                                 บันทึกการเรียนครั้งที่  11
                              ประจำวันที่ 29 มีนาคม  2560

เพื่อนนำเสนอบทความ

1. นางสาวชนากานต์  พงษ์สิทธิศักดิ์
บทความ เมื่อโกรธจัด อย่าพึ่งตอบข้อความใคร เมื่อดีใจ อย่าพึ่งให้สัญญา เมื่อเศร้าหนักหนาอย่าพึ่งตัดสินใจ

2. นางสาวรัตนาภรณ์  คงกะพัน เลขที่ 21
บทความ ภาวะผู้นำ "เป็นรื่องของการกระทำ ไม่ใช่เรื่องของตำแหน่ง"

การจัดตั้งสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย

จุดมุ่งหมายในการจัดการศึกษาปฐมวัย คือ การพัฒนาเด็กในทุกๆด้าน


แนวคิดในการจัดสถานศึกษาพัฒนาเด็กปฐมวัย
ความสำคัญ
การปลูกฝังทัศนคติ ค่านิยม และบุคลิกภาพ รวมทั้งการส่งเสริมการเรียนรู้ให้กับเด็กจะทำได้ดีที่สุดในช่วงนี้ ซึ่งเป็นวัยเริ่มต้นของชีวิต

ประโยชน์และความรู้ที่ได้รับ
   ได้ข้อคิดดีๆจากคำคมและนำไปปรับใช้กับตัวเอง มีความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการจัดตั้งสถานศึกษาว่าต้องทำอย่างไรในการจัดตั้งสถานศึกษาหน่วยงานใดรับผิดชอบ สถานศึกษาในระดับปฐมวัยที่จัดในระบบโรงเรียน (หน่วยงานที่รับผิดชอบ กระทรวงศึกษาธิการ) มีเกณฑ์อย่างไรในการจัดตั้งสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการบริหารสถานศึกษาระดับปฐมวัยได้อนาคต


ประเมินตนเอง
 มาเรียนตรงเวลา แต่งกายมาเรียนถูกระเบียบ เรียบร้อย ตั้งใจฟังขณะที่อาจารย์กำลังสอน ให้ความร่วมมือในการตอบคำถาม

ประเมินเพื่อน
เพื่อนมาเรียนตรงเวลา แต่งกายมาเรียนถูกระเบียบ ตั้งใจฟังขณะที่อาจารย์กำลังสอน

ประเมินอาจารย์
อาจารย์มาสอนตรงเวลา แต่งกายเหมาะสม อธิบายเนื้อหาการสอนเข้าใจง่าย เพาวอร์พอยน่าสนใจ

ประเมินห้องเรียน
 อุปกรณ์สะดวกต่อการใช้สอย บรรยากาศเหมาะกับการเรียน โต๊ะมีจำนวนเพียงพอต่อนักศึกษา ห้องเรียนกว้างและสะอาด

                                บันทึกการเรียนครั้งที่  10
                              ประจำวันที่ 22 มีนาคม  2560

เพื่อนนำเสนอบทความ

1. นางสาว วัชรี  วงษ์สะอาด เลขที่ 17
บทความ  ทุกคนเป็นอัจฉริยะ แต่ถ้าคุณตัดสินปลาโดยความสามารถในการปีนต้นไม้ทั้งชีวิตมันจะคิดว่ามันโง่

2. นางสาวยุภา  ธรรมโครต
บทความ   อย่าพึ่งคิดบริหารธุรกิจ ถ้าแค่บริหารชีวิต ยังไม่เป็น

อาจารย์สอน การแต่งกายและการเลือกเสื้อผ้าของผู้บริหาร

เพื่อนแสดงบทบาทสมมุติ
ผู้บริหารที่ดี และผู้บริหารที่ไม่ดี

กลุ่มที่ 1 ผู้บริหารที่ไม่ดี

กลุ่มที่ 2 ผู้บริหารที่ไม่ดี

กลุ่มที่ 3 ผู้บริหารที่ดี

ประโยชน์และความรู้ที่ได้รับ
 ได้ข้อคิดดีๆจากคำคมและนำไปปรับใช้กับตัวเอง มีความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการแต่งกายของผู้บริหารเห็นลักษณะบทบาที่ชัดเจนจากการแสดงบทบาทสมมุติของผู้บริหารที่ดีและไม่ดี

ประเมินตนเอง
 มาเรียนตรงเวลา เตรียมตัวในการแสดงบทบาทสมมุติมาเป็นอย่างดี ตั้งใจฟังขณะที่อาจารย์กำลังสอน

ประเมินเพื่อน
 เพื่อนแต่ละกลุ่มเตรียมความพร้อมมาเป็นอย่างดีในการแสดงบทบาทสมมุติ

ประเมินอาจารย์
อาจารย์แต่งกายเหมาะสม มาสอนและปล่อยตรงเวลา

ประเมินห้องเรียน
 อุปกรณ์สะดวกต่อการใช้สอย โต๊ะมีจำนวนเพียงพอต่อนักศึกษา ห้องเรียนสะอาด

                                  บันทึกการเรียนครั้งที่  9
                              ประจำวันที่ 15 มีนาคม  2560

เพื่อนนำเสนอบทความ

1. นางสาว วราภรณ์  แทนคำ เลขที่ 19
สรุปบทความ ผู้บริหารที่ดีเวลาลูกน้องขอความช่วยเหลือควรเปิดโอกาสให้เขาได้แก้ไขปัญหาด้วยตนเอง

อาจารย์สอนเรื่อง เทคนิคการเสริมสร้างบุคลิกภาพที่ดีสำหรับการเป็นผู้บริหาร

ความหมายของบุคลิกภาพ
บุคลิกภาพแบ่งออกเป็น 2 สภาพ ด้วยกันคือ
-บุคลิกภาพภายนอก คือ สามารถสังเกตเห็นหรือสัมผัสได้ด้วยประสาทสัมผัสทั้ง 5 ตา หู จมูก ลิ้น กาย สามารถปรับปรุงเปลี่ยนแปลงได้โดยการฝึก
-บุคลิกภาพภายใน หมายถึง บุคลิกภาพที่ไม่สามารถมองเห็นได้ชัดเจนเป็นส่วนมี่สัมผัสได้ค่อนข้างยากและต้องใช้เวลาในการสัมผัส

ประเภทของบุคลิก
บุคลิกภายนอก
1. รูปร่างหน้าตา
2. การแต่งกาย
3. กิริยาท่าทาง
4. การพูด

บุคลิกภาพภายใน
1. ความเชื่อมั่นในตนเอง                    2. ความกระตือรือร้น
3. ความรอบรู้                                     4. ความคิดริเริ่ม
5. ความจริงใจ                                    6. ไหวพริบปฏิภาณ
7. ความรับผิดชอบ                             8. ความจำ
9. อารมณ์ขัน

ประโยชน์และความรู้ที่ได้รับ
 ได้นำข้อคิดจากคำคมไปปรับใช้ในการบริหารจัดการตนเอง ได้เรียนรู้เทคนิคการเสริมสร้างบุคลิกภาพที่ดีสำหรับการเป็นผู้บริหารในการนำไปใช้อนาคตต่อไปและสามารถนำเทคนิคบางอย่างมาปรับใช้กับตนเองในปัจจุบัน

ประเมินตนเอง
 มาเรียนตรงเวลา แต่งกายมาเรียนถูกระเบียบ ตั้งใจฟังขณะที่อาจารย์กำลังสอน

ประเมินเพื่อน
เพื่อนส่วนมากมาเรียนตรงเวลา แต่งกายมาเรียนถูกระเบียบ ตั้งใจฟังขณะที่อาจารย์กำลังสอน

ประเมินอาจารย์
อาจารย์มาสอนและปล่อยตรงเวลา แต่งกายมาสอนเหมาะสม อธิบายเนื้อหาได้เข้าใจง่าย

ประเมินห้องเรียน
 อุปกรณ์สะดวกต่อการใช้สอย โต๊ะมีจำนวนเพียงพอต่อนักศึกษา 

                                 บันทึกการเรียนครั้งที่  8
                              ประจำวันที่ 8 มีนาคม  2560

เพื่อนนำเสนอบทความ

1. นางสาว ปัณฑิตา  คล้ายสิงษ์ เลขที่ 11

 คำคมของขงเบ้งเล่นหมากรุก อย่าเอาแต่บุกอย่างเดียว

เดินหมากรุกยังต้องคิด เดินหมากชีวิต จะไม่คิดได้อย่างไร

2. นางสาว ชนากานต์  แสนสุข เลขที่ 12

 จงมีความสุข กับชีวิตของตัวคุณเอง

โดยที่ไม่ต้องเปรียบเทียบกับชีวิตของใคร

3. นางสาว สุจิตรา มาวงษ์ เลขที่ 24

 มังกรถ้าได้ไร้หัว หางก็ตีกันเอง

ถ้าคานบนเอน คานล่างก็เบี้ยว

ถ้าเสาเอกเฉียง เสาโทก็เฉ

4. นางสาว ภัทรวรรณ หนูแก้ว เลขที่ 16
5. นางสาว ศุทธินี  โนนบริบูรณ์ เลขที่ 15

 หยุดคิดชีวิตจะล้าหลัง เมื่อใดที่เราหยุดคิด หยุดฝัน หยุดทำ

ความก้าวหน้าก็จะไม่เกิดขึ้น และอนาคตของชีวิตเราก็จะล่าหลังไปกับผู้อื่น

วิจัยเรื่อง ความเป็นผู้บริหารมืออาชีพของมหาบัณฑิตสาขาวิชาการบริหารสถานศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

วิจัยเรื่อง การบริหารแบบมีส่วนร่วมที่ส่งผลประสิทธิภาพการทำงานเป็นทีมของผู้บริหารสถานศึกษาเอกชนระดับปฐมวัย

วิจัยเรื่อง  การศึกษาสมรรถนะการบริหารด้านวิชาการระดับปฐมวัยของผู้บริหารสถานศึกษา ในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานคร สำนักเขตภาษีเจริญ

ประโยชน์และความรู้ที่ได้รับ
 ได้นำข้อคิดจากคำคมไปปรับใช้ในการบริหารจัดการตนเอง รู้แนวทางและตัวอย่างงานวิจัยการบริหารสถานศึกษา ประโยชน์และการนำผลการวิจัยไปใช้ให้เกิดประโยชน์

ประเมินตนเอง
 แต่งกายมาเรียนถูกระเบียบ ตั้งใจฟังขณะที่อาจารย์กำลังสอน มีการเตรียมตัวมาเป็นอย่างดีในการนำเสนองานวิจัย

ประเมินเพื่อน
เพื่อนส่วนมากมาเรียนตรงเวลา แต่งกายมาเรียนถูกระเบียบ เตรียมความพร้อมทำเพาเวอร์พอย มานำเสนอเป็นอย่างดี

ประเมินอาจารย์
อาจารย์แต่งกายมาสอนเหมาะสม เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้นำเสนออาจารย์คอยให้คำแนะนำและให้ความรู้เพิ่มเติม

ประเมินห้องเรียน
 อุปกรณ์สะดวกต่อการใช้สอย โต๊ะมีจำนวนเพียงพอต่อนักศึกษา ห้องเรียนกว้าง และสะอาด

                                 บันทึกการเรียนครั้งที่  7
                              ประจำวันที่ 1 มีนาคม  2560

การวิเคราะห์เชิงปฏิบัติ
 SWOT คือ การวิเคราะห์สำรวจ

จุดแข็ง 

ตัวอย่าง

- งานที่เราถนัด ทำแล้วมีความสุข

-  งานที่โดดเด่น ที่ชุมชนชื่นชอบ

- อะไรที่ชุมชนมีความต้องการให้เราทำซ้ำอีก

- ทรัพยากรและเครื่องมือที่เรามีความพร้อม

จุดอ่อน

ตัวอย่าง

- งานที่เราไม่สบายใจที่จะทำ

- ความต้องการที่จะรับความช่วยเหลือจากเพื่อนร่วมงาน หรือทักษะบางอย่างที่เรายังไม่มั่นใจ

- ขาดทรัพยากรในการทำงานให้บรรลุเป้าหมาย

อุปสรรค

ตัวอย่าง

- ใครคือคู่แข่งขันที่ทำได้ดีกว่าเรา

โอกาส

- โอกาสที่กำลังจะเกิดขึ้น ที่จะทำให้เราประสบความสำเร็จ

- มีเครื่องมือใหม่ที่ได้รับการสนับสนุน

- มีช่องทางการตลาดที่เรามองเห็น

ประโยชน์และความรู้ที่ได้รับ
 ได้รู้จักการวิเคราะห์เชิงปฏิบัติ รู้ว่า SWOT คืออะไรเป็นแบบไหนสามารถนำมาใช้อย่างไร รู้จักตนเองจากการใช้ SWOT การวิเคราะห์การบริหารจัดการตนเอง

ประเมินตนเอง
มาเรียนตรงเวลา แต่งกายมาเรียนถูกระเบียบ ตั้งใจฟังขณะที่อาจารย์กำลังสอน

ประเมินเพื่อน
เพื่อนแต่งกายถูกระเบียบ ตั้งใจเรียนและทำกิจกรรมการยอมรับตนเองฟังและจดบันทึกขณะที่อาจารย์กำลังสอน

ประเมินอาจารย์
อาจารย์มาสอนตรงเวลา สอนสนก อธิบายเข้าใจง่ายและมีกิจกรรมประกอบการสอนทำให้บรรยากาศในการเรียนน่าเรียน

ประเมินห้องเรียน
 อุปกรณ์สะดวกต่อการใช้สอย โต๊ะมีจำนวนเพียงพอต่อนักศึกษา 

                               บันทึกการเรียนครั้งที่ 6
                           ประจำวันที่ 15 กุมภาพันธ์  2560

เพื่อนนำเสนองานที่ได้รับมอบหมาย

ศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัย

ศูนย์เด็กเล็ก

โรงเรียนชั้นเตรียมประถม

ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กก่อนวัยเรียน

   ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กก่อนวัยเรียนหมายถึง สถานที่บิดามารดา นำเด็กมาฝากเลี้ยงไว้เฉพาะกลางวัน เป็นศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนที่ตั้งอยู่ในชุมชน ในวัดหรือศูนย์สังเคราะห์เด็กในอาคาร จัดประสบการณ์และส่งเสริมพัฒนาการ การเรียนรู้ให้เด็กเล็กที่มีอายุ ตั้งแต่ 2-5 ปี ให้มีความพร้อมด้าน ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา


ประโยชน์และความรู้ที่ได้รับ
ได้รู้ความหมายความสำคัญของแต่ละสถานศึกษาและเกณฑ์การเข้าศึกษาต่อ ศึกษาแนวการสอนที่แตกต่างกันจากโรงเรียนตัวอย่างที่เพื่อนนำเสนอ

ประเมินตนเอง
แต่งกายมาเรียนถูกระเบียบ มาเรียนครงเวลาตั้งใจฟังขณะที่เพื่อนกำลังนำเสนอ

ประเมินเพื่อน
เพื่อนมาเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังขณะที่เพื่อนกำลังนำเสนอมีการจดบันทึกขณะที่เพื่อนนำเสนอ

ประเมินอาจารย์
อาจารย์แต่งกายมาสอนเหมาะสม มีการเพิ่มเติมความรู้หลังจากที่แต่ละกลุ่มนำเสนอเสร็จ

ประเมินห้องเรียน
ห้องเรียนสะอาด อุปกรณ์สะดวกต่อการใช้สอย โต๊ะมีจำนวนเพียงพอต่อนักศึกษา มีการติดม่านป้องกันแสงจากภายนอก

                                     บันทึกการเรียนครั้งที่ 5
                                ประจำวันที่ 8 กุมภาพันธ์ 2560


เข้าอบรมมารยาทไทย

                                บันทึกการเรียนครั้งที่ 4
                           ประจำวันที่ 1 กุมภาพันธ์  2560

เพื่อนนำเสนอบทความ

นำเสนอบทความของตนเอง

เพื่อนแต่ละกลุ่มนำเสนองานในหัวข้อที่ได้รับมอบหมาย

สถานศึกษาประเภทโรงเรียนอนุบาล

ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กก่อนเกณฑ์ของศาสนา

ศูนย์รับเลี้ยงเด็ก

สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย

ประโยชน์และความรู้ที่ได้รับ
ได้รู้ประเภทของสถานศึกษาปฐมวัยการจัดการเรียนการสอนและโรงเรียนตัวอย่างในแต่ละสถานศึกษา


ประเมินตนเอง
มาเรียนตรง ทำงานมาส่งตรงที่ได้รับมอบหมายเตรียมตัวในการมานำเสนอบทความและงานกลุ่มเป็นอย่างดี ตั้งใจฟังและจดบันทึกขณะที่เพื่อนกำลังนำเสนอ

ประเมินเพื่อน
เพื่อนแต่งกายถูกระเบียบ ตั้งใจฟังและจดบันทึกเพื่อนขณะที่นำเสนอ มีการตั้งคำถามในข้อสงสัยเกี่ยวกับการนำเสนอ ไม่พูดคุยกันเสียงดัง

ประเมินอาจารย์
อาจารย์มาสอนและปล่อยตรงเวลา แต่งกายเหมาะสม เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้นำเสนอแลกเปลี่ยนความคิดภายในห้องเรียน

ประเมินห้องเรียน
ห้องเรียนสะอาด อุปกรณ์สะดวกต่อการใช้สอย บรรยากาสเหมาะกับการเรียนการสอน

                                 บันทึกการเรียนครั้งที่ 3
                           ประจำวันที่ 25 มกราคม  2560

เพื่อน 3 คน นำเสนอบทความ
1. นางสาววันเพ็ญ  ใหม่สุด          เลขที่ 4
2. นางสาวจงรักษ์  หลาวเหล็ก     เลขที่ 1
3. นางสาวรัชดา  เทพเรียน           เลขที่ 6

อาจารย์บรรยายการสอน

หาความหมายของชื่อตัวเอง

ประโยชน์และความรู้ที่ได้
ได้รู้จักบทบาทของผู้บริหารว่าควรมีลักษณะอย่างไร ผู้นำ คือ บุคคลที่มีศิลป์ บุคลิกภาพ ความสามารถเหนือบุคคลอื่น สามารถชักจูงใจให้ผู้อื่น
ประเภทของผู้นำ
1. ผู้นำตามอำนาจหน้าที่ เป็นผู้นำโดยอาศัยอำนาจหน้าที่ อำนาจบารมรเป็นเครื่องมือ
2. ผู้นำตามการใช้อำนาจ คือใช้อำนาจต่างๆ ที่มีอยู่ในการสั่งการแบบเผด็จการ
3. ผู้นำตามบทบาทที่แสดงออก

ลักษณะและบทบาทของผู้นำ
1. ต้องมีความฉลาด
2. ต้องมีวุฒิภาวะทางสังคมและใจกว้าง 
3. ต้องมีแรงจูงใจภายใน
4. ต้องมีเจตคติที่ดีเกี่ยวกับมนุษย์สัมพันธ์
  
ผู้บริหาร หรือ ผู้จัดการ เป็นสมาชิกในองค์กร แต่ไม่ได้หมายความว่า ทุกคนที่ทำงานในองค์กรจะเป็นผู้บริหารทุกคน
ผู้บริหารแบ่งออกเป็น 5 ประเภท คือ
1. ผู้บริหารทำหน้าที่สั่งการ
2. ผู้บริหารทำหน้าที่ให้คำแนะนำ
3. ผู้บริหารทำหน้าที่สั่งการเฉพาะด้าน
4. ผู้บริหารทั่วไป
5. ผู้บริหาร

ประเมินตนเอง
มาเรียนตรงเวลา เตรียมความพร้อมในการมาเรียนเป็นอย่าง แต่งกายมาเรียนถูกระเบียบ ตั้งใจเรียนขณะที่ครูกำลังสอน ไม่พูดคุยเสียงดัง

ประเมินเพื่อน
เพื่อนมาเรียนตรงเวลา แต่งกายมาเรียนถูกระเบียบ ให้ความร่วมมือในการแสดงความคิดเห็น ตั้งใจเรียนขณะที่ครูกำลังสอน

ประเมินอาจารย์
อาจารย์แต่งกายมาสอนเหมาะสม มาสอนตรงเวลา มีการเตรียมความพร้อม เตรียมเอกสารในการมาสอนเป็นอย่างดี สอนไม่น่าเบื่อมีการพักเบรกเหมาะสมตามเวลา

ประเมินห้องเรียน
ห้องเรียนสะอาด บรรยากาศเหมาะสมกับการเรียน โต๊ะเรียนมีจำนวนเพียงพอต่อนักศึกษา